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Objectifs Phase de découverte SAVOIR Phase d'exploration COMPRENDRE INTERAGIR Phase d'appropriation FAIRE SEULE Sensibiliser par la découverte de son lieu de vie S'interroger sur ce qu'est le tri, à quoi il sert, depuis combien de temps il est mis en place, comment il est pratiqué dans son quartier ou dans son immeuble. Evaluer son comportement personnel vis-à-vis du tri et du traitement des déchets. Envisager des pistes de changements dans son environnement quotidien. Visite dans le quartier, observation des infrastructures. Sensibiliser par le biais de publicité, d'informations sur l'écologie Découvrir des articles ou des publicités proposant des informations ou des messages liés à l'écologie Comprendre les différents messages ou informations Donner son avis Articles, publicités Sensibiliser par le biais des médias (photos, articles, films…) découvrir des cas de pollution oud e non respect de l'environnement Donner son avis sur ce qui est vu ou entendu Comprendre l'importance du respect de l'environnement et prendre conscience du rôel de chacun Articles, films, photos, émissions TV Faire intervenir un partenaire Comprendre qui est l'intervenant, dans quelle structure il travaille, préparer des questions pour s'informer auprès de lui. Interroger l'intervenant, savoir demander des renseignements complémentaires ou faire part de son incompréhension Transmettre ces infos à des tiers Etablir un partenariat Aller sur un lieu de retraitement des déchets identifier l'adresse et la fonction de ce lieu Observer le fonctionnement du retraitement Connaître les différentes filières de retraitement, les processus de transformation et les produits qui en découlent Visiter une déchetterie Compétences sociales Connaître les différentes poubelles Identifier les couleurs des poubelles Comprendre les instructions concernant le tri dans ces poubelles Expliquer la différence de traitement des poubelles Photos, documents relatifs au tri Savoir où s'adresser pour certains déchets : pile, cartouche, gravats Repérer les déchets qui ne peuvent être jetés dans les poubelles particulières Identifier les lieux et procédures pour se débarasser de ces déchets Identifier dans son quartier les différents lieux de récupération Documents relatifs au tri, Faire appel aux encombrants Découvrir l'existence de ce service, et les procédures pour y faire appel Maîtriser un appel téléphonique ou un message sur Internet Faire appel à bon escient aux encombrants Internet, téléphone Savoir réduire ses déchets à l'achat Comparer des offres commerciales Rechercher des produits similaires mais avec des emballages différents (vente à l'unité, en vrac, en portions...) Comparer les prix au kilo Choisir le produit le plus avantageux dans son cas, et expliquer pourquoi Différents produits du commerce Savoir réduire ses déchets à la consommation Faire des choix dans sa vie quotidienne pour réduire ses déchets Rechercher toutes les situations du quotidien qui permettent d'économiser des déchets : utiliser de la vaisselle non jetable, choisir des produits réutilisables ( piles rechageables) vérifier les dates de péremption lors de l'achat, savoir cuisiner les restes, savoir conserver les aliments, connaître les dates limites d'utilisation o (DLUO), utiliser ses propres sacs pour faire ses courses. Identifier de quelle façon réduire ses déchets au quotidien Pouvoir expliquer et transmettre à un tiers des conseils . Documents de sensibilisation à la réduction des déchets. Groupe de travail animé par Marie Laparade - RADyA - 2011 Progression réalisée par Gilberte Gomis (92) Anne Royer (78) Eva Dermaux (78) Chantal Granet (75)Mireille Dumas-Roques (75) Monique Laboulbene (75) Lynda Morel (75) Olivier Methou (75) Environnement : être un consommateur responsable Moyens Savoir trier ses déchets Sensibiliser Site www.ademe.fr