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Consolider les pratiques en ASL - CLP 2006/2007 DP-OBJ-09 - p. 1 Groupe de travail DD4 Objectif : Nommer-identifier, décrire les commerces de proximité (exemple 2) Espace social Les commerces Phase de découverte Objectifs Supports Activités et déroulement Durée Séance 1 Nommer, identifier les commerces de proximité. - Photos des commerces du quartier Faire décrire les pratiques pour identifier les besoins des participants. - Activité 1 - Travail en binôme. Observer les photos, dire si l'on connaît, quel est le nom du commerce et/ou son activité. Restitution rapide pour identifier-nommer - Activité 2 - Travail collectif. Tour de table animé par le formateur-animateur. A partir des photos des commerces du quartier, dire si l'on fréquente, si l'on fréquente seul(e) ou accompagné(e). Puis travail plus général sur les pratiques « Où faites vous vos courses ?», « Quand ? », « Y allez-vous seul(e) ? », « Si non, pourquoi ? », « Qu'avez-vous fait comme course cette semaine ? », « Restez-vous dans le quartier? », « Si non, où allez-vous ? » L'objectif « nommer-identifier » sera complété et croisé avec un travail relatif à l'objectif « localiser ses commerces dans le quartier ou dans les environs ». Le formateur-animateur indique qu'un travail sera mené dans le quartier. 10 mn 5-10 mn 15-20 mn Séance 2 Nommer, identifier les commerces de proximité - Photos des commerces du quartier - Photos de différents produits ou objets de la vie courante (alimentaires, vestimentaires, mobiliers, journaux, livres, médicaments...) - Questionnaire d’enquête - Activité 1 - Travail en sous-groupe. Le formateur-animateur fait circuler des documents provenant de différents commerces. Chacun les manipule et les observe. Puis, travail d'association: photo / produit / brochure publicitaire. - Restitution collective. Question : « Qu'est ce que c'est ? », « D'où viennent ces documents ? », « Connaissez-vous ce magasin ? », « Qu'y trouve-t-on ? », « Vous avez besoin de..., où allez-vous ? » L'objectif « nommer-identifier » sera complété et croisé avec un travail relatif à l'objectif « localiser ses commerces dans le quartier ou dans les environs ». Le formateur-animateur fait circuler le document qui servira au travail d'observation dans le quartier. Document reprenant les photos des commerces et un certain nombre de questions (nom du magasin, horaires, rue...). Observation collective de ce document. 15-20 mn 15 mn