Ressource

Ile-de-France 2004 44 CLP - Actions socialisantes à composante langagière VIE PUBLIQUE L’école Informations et supports Informations • Le système scolaire français - Les cycles, les niveaux, les âges • Les différents intervenants : proviseur, directeur, les enseignants, les intervenants extérieurs • La participation des parents à la vie scolaire (conseil de classe, association des parents d’élève) • Les disciplines selon les cycles Le calendrier scolaire • Les modes de communication avec les enseignants (carnet de notes, bulletin trimestriel, carnet de correspondance) - Les devoirs Supports • Autorisation de sortie • Menu cantine • Organigramme du cursus scolaire 4.2 Exploration des espaces sociaux et culturels Actes de langage • Décrire une situation simple : Excuser une absence • Demander un rendez-vous • Se renseigner auprès de la cantine (expliquer un problème de santé, allergie…) • Se renseigner pour assurer le suivi scolaire de ses enfants • Comparer et analyser une situation (renvoi, blâme, sanction) • Se repérer dans un écrit (date, consigne, notes et appréciations) • Prendre la parole, intervenir pour poser des questions simples dans un groupe (réunion de parents d’élève) Mise en situation • Visites d’établissements scolaires • Rencontrer avec le groupe des intervenants scolaires en vue de participer aux d’informations relatives à la vie à l’école